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2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。《条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。党的历史是高校思政课最生动、最有说服力的教科书。实现高校思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人目标，就要用好党史这本教科书，把党史学习教育融入高校思政课教学。

云南紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过读书班、理论学习中心组等，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。文山壮族苗族自治州依托“三会一课”、主题党日等，推动理论学习走深走实。

“不过，以‘青年养老院’来宣传我们的民宿，并非是为了吸引那些想躺平的人。”双双刻意强调，“平均也就住三五天，住久一点的也就住两周左右。”

意见也为公共数据资源开发利用规划了明确的“时间表”：到2025年，公共数据资源开发利用制度规则初步建立；到2030年，公共数据资源开发利用体系全面建成。

这个项目也是兵团发展新质生产力的一个缩影。今年“两会”期间，“加快发展新质生产力”写入中国政府工作报告。何为新质生产力？概括地说，新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。